El Ministerio de Educación (Minerd) y la Asociación Dominicana de Zonas Francas (Adozona) rubricaron este lunes un acuerdo de colaboración para acercar la educación técnico-profesional al sector de zonas francas, en una iniciativa que el ministro Luis Miguel De Camps describió como “un punto de partida” orientado a mostrar “resultados palpables”. La firma, realizada junto a la presidenta de Adozona, Claudia Pellerano, sitúa ahora el reto en la ejecución más que en el acto protocolar.
De acuerdo con lo informado, el convenio contempla mecanismos de vinculación entre estudiantes de secundaria, sobre todo de los politécnicos, y empresas y parques de zonas francas. También prevé visitas a instalaciones productivas, orientación vocacional, formación práctica y actividades encaminadas a facilitar el acceso a oportunidades laborales.
Uno de sus componentes principales será incorporar estudiantes de politécnicos al Módulo de Formación en Centros de Trabajo (MFCT), mediante espacios de práctica en empresas del sector, con la idea de complementar lo aprendido en el aula con experiencia directa.
El pacto incluye además pasantías, talleres, charlas y clases magistrales para docentes técnicos. Sin embargo, el anuncio deja abierta la distancia entre el discurso y los resultados: el Gobierno presenta la alianza como un impulso a la empleabilidad y al emprendimiento, pero su alcance dependerá del cumplimiento efectivo en los centros educativos y en las empresas. En un entorno donde la gestión pública se mide por resultados concretos, este tipo de convenios queda sometido a escrutinio sobre su aplicación y su impacto real en la formación técnico-profesional.