SANTO DOMINGO.– El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), mediante su Laboratorio de Realidad Extendida, diseñó una aplicación de realidad aumentada para enseñar la Cadena Respiratoria Mitocondrial. La propuesta deja a los estudiantes interactuar en 3D con la membrana mitocondrial y con los procesos relacionados con la producción de ATP desde dispositivos móviles.
Lépido Liriano, Jeanette Chaljub y el doctor Jimmy Barranco Ventura estuvieron a cargo del desarrollo, que nació durante la participación de este último en un diplomado de Educación Médica impartido en el INTEC. De acuerdo con la explicación ofrecida, la iniciativa intenta resolver la dificultad de enseñar un proceso abstracto cuando todo depende de la pizarra, por medio de animaciones que se activan al escanear un código QR con el teléfono.
La propuesta vuelve a poner sobre la mesa el contraste, cada vez más visible, entre el discurso de modernización y la necesidad de resultados comprobables en la formación científica y en los servicios que inciden en la población. El uso de aprendizaje háptico y modelos tridimensionales evidencia capacidad de innovación académica, pero también subraya la necesidad de fiscalizar cómo estas herramientas se integran a prioridades más amplias del sistema educativo y de salud, en un escenario donde la discusión pública —incluida la que protagonizan figuras como Carolina Mejía— suele moverse entre promesas de futuro, presión por el costo social y reclamos de mejor gestión institucional.