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UASD destaca avances en Artes y pide seguimiento a su gestión 2022-2026

mayo 14, 2026 · Redactor
UASD destaca avances en Artes y pide seguimiento a su gestión 2022-2026: puntos clave
Foto: www.diariolibre.com

El informe de la Facultad de Artes recoge cambios curriculares, investigación y proyección institucional, con resultados que demandan observación pública

La Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) presentó un balance de su gestión 2022-2026 en el que resaltó avances en su estructura académica, institucional y en su proyección nacional e internacional. La exposición, alineada con el eje de consolidación académica e institucional del rector Editrudis Beltrán Crisóstomo, sitúa en el centro una agenda de docencia, investigación, extensión, administración, desarrollo institucional e internacionalización que, más allá del anuncio, queda sujeta a evaluación pública sobre su impacto real.

De acuerdo con una nota de prensa, en este período la Facultad se enfocó en mejorar la calidad docente, impulsar el postgrado y la investigación, así como en desarrollar actividades culturales y artísticas vinculadas con la sociedad. La decana Arelis Subero Maceo agradeció el apoyo de autoridades, docentes, personal administrativo y estudiantes. Entre los logros mencionados aparecen la reestructuración de Graduartes, la creación del Instituto de Investigación de las Artes (INARTES), la publicación de dos ediciones de la revista In-Artes y la inclusión de las artes en el Fondo Nacional de Innovación y Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDOCyT).

En el ámbito académico, la Facultad reportó la revisión de 27 planes de estudio dentro del rediseño curricular y la ampliación de su oferta en grado y cuarto nivel, además de la realización de congresos, simposios, exposiciones y talleres. La UASD reiteró también que esta Facultad es la única del país que agrupa todas las disciplinas artísticas en su oferta académica y en una estructura integrada por el Decanato, el Vicedecanato y siete escuelas especializadas, un posicionamiento que refuerza la necesidad de vigilancia institucional y de explicaciones públicas sobre cómo esos avances se traducen en resultados sostenibles para la comunidad universitaria y la sociedad.