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Capex gradúa a 160 jóvenes y vuelve a poner el foco en la formación tecnológica para el empleo

agosto 12, 2026 · Redactor
Capex gradúa a 160 jóvenes y vuelve a poner el foco en la formación tecnológica para el empleo
Foto: www.elcaribe.com.do

La iniciativa acumula 2,080 participantes en 15 años y mantiene abierta la discusión sobre si la preparación de talento avanza al ritmo que demanda el mercado laboral.

Santiago.- El Centro de Innovación y Capacitación Profesional (Capex) graduó a 160 jóvenes en la decimocuarta edición del programa “Desarrollo Tecnológico: Futuros Empresarios 2026”, en una jornada que refleja el peso que ha tenido la sociedad civil en la preparación de talento en áreas como desarrollo de aplicaciones, inteligencia artificial y fundamentos de ciberseguridad, en momentos en que esas competencias se consideran estratégicas para los sectores productivos y el mercado laboral.

La ceremonia se celebró en el Auditorio de Ciencias de la Salud de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), en Santiago, con la presencia de ejecutivos empresariales, representantes de instituciones vinculadas al proyecto, familiares y los jóvenes que culminaron el proceso de formación. Con ese acto se cerró una etapa que, de acuerdo con los organizadores, estuvo orientada no solo a fortalecer el manejo de herramientas tecnológicas, sino también la creatividad, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el espíritu emprendedor, en un contexto en que la demanda de oportunidades concretas para la juventud sigue pesando en la discusión sobre desarrollo y costo social.

Miguel Lama Rodríguez, presidente de Funcapex, recordó que el programa surgió hace 15 años con la convicción de que el desarrollo económico y social de la República Dominicana debe ir de la mano con la educación, y señaló que 2,080 jóvenes han pasado por la iniciativa. “Son 2,080 jóvenes que decidieron prepararse para mejorar su futuro y el del país”, expresó. La cifra confirma la amplitud del esfuerzo, aunque también deja sobre la mesa el contraste entre el discurso sobre innovación y la necesidad de que esa formación se traduzca en resultados verificables para más jóvenes, un terreno en el que la fiscalización pública y la vigilancia ciudadana siguen siendo decisivas.