SANTO DOMINGO, EL NUEVO DIARIO.- Cristina Suárez, psicóloga escolar y comunicadora, sostuvo que una parte significativa de los problemas de aprendizaje y conducta que presentan los estudiantes responde a situaciones de descuido y vulnerabilidad que no se corrigen al entrar al aula, lo que vuelve a colocar sobre la mesa el costo social de fallas que terminan incidiendo en el sistema educativo.
En una entrevista en el podcast Más que Política, que conduce Nadia Andújar, Suárez contó experiencias de su labor como orientadora en centros públicos, donde dijo haber visto niños que llegaban sin desayunar, con el uniforme descuidado o sin las atenciones básicas de higiene. A su juicio, esas condiciones afectan de forma directa la concentración y el rendimiento académico. Al comparar alumnos de escuelas públicas y privadas, afirmó que la diferencia principal no está necesariamente en los recursos económicos, sino en la implicación de los padres: “Para mí la diferencia está en los padres”.
La especialista agregó que, aunque en las escuelas públicas y privadas existen departamentos de orientación y psicología, su alcance se limita cuando no hay continuidad en el hogar. Asimismo, apuntó que en consultas con menores surgían conflictos familiares, violencia intrafamiliar y falta de supervisión parental, una realidad que, según su testimonio, termina sobrepasando la capacidad de respuesta de la escuela y deja una alerta sobre problemas de fondo que siguen impactando a los estudiantes más allá del discurso sobre educación.